绛 县 教 育 局
关于进一步推动全县远程教育工程教学应用工作的
意 见

各中心校、初中、县直学校：
    为了充分发挥远程教育工程设备和资源的效益，进一步推动我县中小学现代远程教育工程的教学应用工作，根据省教育厅《关于进一步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见》（晋教基[2007]50号）精神，现就进一步推动我县中小学现代远程教育工程应用工作提出如下意见：
    一、指导思想和总体要求
    各学校在中小学现代远程教育工程教学应用工作中，应坚持“学校为主，全员参与，全面加强，提高效益”的工作方针，要加强组织领导，加强工作指导，加强各方面保障，努力实现学校远教工程设备和资源全部开展教学应用，真正提高应用效果的工作目标。
    在加强教学应用工作中要切实做到“一突出，两加强，三提高，四注重”。“一突出”即突出教育信息技术在全县中小学教育教学中的作用，把教育信息技术作为丰富教育教学内容，拓展教育教学资源，转变教育教学方式，提升教育教学效果的重要手段，使全县中小学教育工作适应教育现代化要求，全面提高教育质量和水平；"两加强"即加强组织领导，加强常规管理。县局将进一步加强教学应用工作的协调和指导，局教研室、电教馆、各中心校在保障应用工作中要发挥核心作用，认真做好组织管理、监督检查、评估指导、技术支持、保障运转等方面工作。各学校要加强常规管理，在设备的使用、维护、管理、教师研训、资源建设等方面建立完善相关的制度和办法，保证教学应用的规范和质量；“三提高”即提高教学应用的目标要求，提高工程设备的使用效率，提高教育教学的应用效果。各中心校、学校要结合教学实际，制定远教工程设备的近期和中长期教学应用目标，切实掌握远教设备和资源的使用方法，充分发挥远教设备在提高教育教学质量中的作用，提高教学应用效果；“四注重”即注重教师培训，注重课堂应用，注重资源开发和利用，注重督促检查和评估。各学校要重视教师的培训工作，加强在信息技术教学条件下对教师的常规培训和重点培训，切实提高教师应用信息技术教学的水平。学校要注重发挥远程教育设备和资源在课堂中的应用，积极组织开发符合本校实际的教育教学资源，提高教学资源的使用率，提高教学应用水平。各中心校、学校要加强对远程教育教学应用工作的检查评估，建立有效的激励督促机制。
    二、工作重点与目标
    2008年远教工作的重点与目标是：开展“两建立、十提升”活动、创建远教工程教学应用示范校。
    （一）两建立即：
    1、乡镇建立以远教应用示范校为基地或依托的远教教研中心。
    2、各学校建立具有本校特色的教育教学资源应用、共享资源库和交流平台。
    （二）十提升即：
    1、课堂教学应用目标要求的提升
    全县所有学校要利用远程教育工程设备开展教育教学活动，所有课程要发挥远程教育设备的功能，远教教学应用要实行课表制，普及率要达到所有任课教师都会在课堂教学中应用的目标要求。
    2、工程设备教学使用效率的提升
    工程设备重在服务教学使用，重在教学上的有效使用。所有学校工程设备须全部开通，要使工程设备服务教学做到经常化、制度化、规范化。
    3、学校教育教学应用效果的提升
    远程教育能够提高教育教学效果，提高教育教学质量。各学校要注意发现有效应用的典型，交流有效应用的经验，用有效的典型带动全县教育教学应用的效果。
    4、学校远教各室环境布置的提升
    各种功能教室是教师和学生应用远教和开展远教教学的重要场所，各学校要把各室布置的整洁、卫生、规范、高雅。
    5、校长信息技术操作技能的提升
    校长是远教工程教学应用的第一责任人。08年校长人人要做到信息技术七项技能过关，远教知识宽厚，远教技能熟练。
    6、教导教研主任指导能力的提升
    教导教研主任是远教工程应用的具体责任人。要熟练掌握十项技术操作技能，对远教资源应用有一定的研究，每学期讲3节以上示范课，热心指导教师开展远教应用工作。被指导教师取得明显的教学效果。
    7、教师技术操作十项要求的提升
    教师是远教应用的直接责任人。所有中小学教师都能利用远程教育设备和资源备课、上课，能根据需要自制或修改课件，业务素质明显提高，胜任岗位要求，达到技术操作十项要求。
    8、网管员技术支持与服务水平的提升
    网管员必须熟悉远教设备，维护技术过硬，能及时排除一般远教设备故障。要积极开展远教应用培训，取得明显效果，本服务区教师的技能操作和应用水平明显提高。
    9、教育博客论坛会员网络作品质量的提升
    骨干教师应热爱教育教学工作，本职工作成绩优异，教学成绩突出，勤于思考，善于钻研，2008年能在教育博客和教育论坛上发表有价值的文章20篇以上。
    10、学生信息技术自主学习能力的提升
    所有初中、高中和有条件的小学开设信息技术教育必修课，中小学生能通过远程教育设备和资源享受优质教育，能逐步运用信息技术自主学习。
    （三）创建远教应用示范校
    2008年全县远程教育工作要围绕“一突出，两加强，三提高，四注重”主线，强抓"两建立，十提升"活动，年底实现全县远教工程教学应用示范校的目标。
    三、主要工作任务
    1、各学校要按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，充分利用远程教育设备和资源进行教学，工程设备要确保满负荷运行。
    2、模式一学校要利用光盘播放设备开展多种形式的教育教学活动，将光盘播放与课堂讲授有机结合，改进课堂教学活动，扩大学生知识面，开全开足国家规定的课程。教师也要利用光盘播放系统，学习先进的教育理念和教学方法，提高教育教学水平。
    3、模式二学校要根据节目、资源播放时间表，及时接收、存储和使用远程教育资源，并安排适当年级收看。要把收到的资源进行科学的编排和加工，在课堂教学中广泛应用。要利用卫星教学资源，开展教师校本教研活动，不断提高教师的专业素质。要以乡镇中心小学或示范小学为依托，完善乡镇教研中心的建设，以中心校组织开展集体教研活动，辐射和带动周边学校搞好教学应用。
    4、模式三学校要与多媒体教室应用相结合，全面开设信息技术必修课，提高学生的信息技能与素养。要充分利用"天网地网"的教学资源，开展形式多样的课堂教学活动，提高教师在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，推动信息技术与学科课程整合。
    5、各学校要利用卫星收视设备，每周组织学生收看一场电影或一次专题教育节目，加强学生思想品德、卫生、法制、安全、环保等方面的教育。
    6、各学校要按时接收国家、省、市教育教学资源，结合教学实际，有针对性的进行收集和加工，同时要分类收集教师加工的课件、教案和自制课件，形成本校共享资源库。
    7、开展教师信息技术全员培训，提高教师的信息技术应用能力。县局将中小学现代远程教育工程技术培训列为教师继续教育的重要内容，学校要细化本单位培训方案和培训计划，有步骤地开展培训工作，充分发挥学校技术骨干教师和学科骨干教师的带头示范作用，全面普及教学应用。
    8、组建工程设备运行维护机构，建立健全县、乡、校三级工程技术服务网络，完善工程技术支持体系，做到小故障不出乡、大故障不出县、软件故障不过天、硬件故障不跨周，最大限度地保证工程设备的正常运转和教学应用的正常开展。
    四、保障措施
    1、加强领导，落实责任。各级各类学校成立由电教、教研、教务、学科、年级、骨干教师组成的工程教学应用领导组，各中心校、学校是保障远教工程应用的主要责任单位，要加强对远教工程教学应用工作的领导。要明确目标，制定措施，分解任务，落实责任，扎扎实实做好远教工程的教学应用和管理工作。各学校校长是工程设备管理和教学应用的第一责任人，要担任工程教学应用的领导组组长，对本学校的远程教育设备管理及应用工作全面负责，采取切实措施保障工程应用工作顺利进行。
    2、建立制度，规范管理。各中心校、学校要建立健全相关规章制度，切实加强教学应用管理。每个项目校都要建立完善的设备和资源登记、使用制度，教学资源接收、使用、存储和共享制度，教师应用考核制度等。把教师在教育教学中应用现代远程教育有关情况与教师的考核、评优、聘任、职务晋升等方面紧密结合，引导和促进广大教师积极主动地学习应用现代远程教育技术。
    3、总结经验，树立典型。县教研室、电教馆、各中心校和各学校要善于发现、培养三种模式应用的典型，注重先进经验的总结与推广，以点带面，全面促进工程的教学应用工作。同时要组织多种教学应用活动，通过竞赛、评比、交流等形式，提高工程教学应用水平。
    4、加强教研，有效指导。县、乡、校三级教研机构要把三种模式的教学应用作为农村教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、深化课程改革以及日常的教育教学活动紧密结合，把远教工程背景下的教育教学作为新的教科研课题加以认真研究。所有教研人员要掌握三种模式设备的功能和作用，熟悉工程的软件资源和卫星传送的数字教学资源内容，经常深入项目校，深入课堂，帮助一线教师熟练掌握和应用工程设备，指导教师积极探索新的教学方法和模式。
    5、加强检查，促进应用。县局将建立对全县中小学现代远程教育教学应用的监测机制，把远程教育设备和资源的使用率和使用效益作为考核学校的一项重要指标。各学校必须把工程教学应用纳入日常教育教学工作考核范围，形成激励机制。各学校要根据县定的远教工程教学应用评估考核标准，定期开展自评。县局每学期对所有中小学远教工程设备、资源使用情况进行检查，对工作突出，成绩优秀的给予表彰奖励，对使用效率低下的学校予以通报批评。
    附件1：中心校远教应用评估标准
    附件2：模式一学校远教应用评估标准
    附件3：模式二学校远教应用评估标准
    附件4：模式三学校远教应用评估标准

                                   二00八年三月一日