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南樊初中

新课程改革实施方案

为了认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》，和省、市、县基础教育课程改革实施方案，为了稳步推进我校的新课程改革工作，使我校的新课程教学工作不断发展与进步，现制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，以转变教师教育理念为切入点，以课堂教学为主阵地，以提高教师实施素质教育的能力和水平及转变学生的学习方式为重点，积极开展教科研活动，确立现代课程意识，提高新课程实施水平。

二、新课程改革领导实施小组

组长：侯锁吉

副组长：郅红军连天宝

成员：韩顺利张瑞李双双郑惠郑伟霞段秀莲王丛林石磊续建军马根全

三、主要目标和任务

1、促使广大教师树立人的发展需要与社会发展需要相统一的认识，培养学生基本技能的同时，培养学生的情感、态度、价值观、创造性、社会实践能力，使学生在获得基本知识和基本技能的过程，成为学会做人、学会求知、学会创新的过程，为他们自主、和谐、全面发展及有特色可持续发展奠定基础。

2、强化课程的均衡性、综合性。注重各学科课程、各知识点之间的横向联系和融会贯通，促进信息技术、实践活动及多种课程资源与学科的整合。

3、尊重和发展学生的主体意识和主动精神，承认学生个体差异，强调学生对各类知识信息的个性化理解、内化和迁移，使学生学会学习，初步掌握终身学习必备基础知识和技能。

4、优化课程的实施过程。改变单向传输、被动接受、死记硬背，积极引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生自主学习，合作学习，研究性学习，实现教师的价值引导和学生主体构建的有机统一。

5、充分发挥课程评价的教育功能，突出过程评价、发展性评价，完善有利于学生全面发展、有利于促进教学实践、提高教育质量的评价体系。

6、加强校本课程的研制与开发，构建结构合理，难易适度，适应不同层次学生发展需求的学校课程体系。

四、具体措施

1、学习现代教育理念，更新教学观念。

学习现代教育理论，更新教学观念，树立现代课程意识是当前我校课程改革的主要任务之一。积极组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，积极派出教师参加各种新课程培训，并利用已培训教师为其他教师做好培训。让广大教师明确课程改革的目的和背景，熟悉《课程标准》的目标、内容和要求，领会新教材的编写思路、结构、体系以及内容要求，认识到实施新课程标准中教师角色的转换，教与学方式的变更的必要性和以培养学生创新精神和实践能力的重要性。

2、成立实验班，确立实验教师。

七年级67班、68班、69班为新课程实验班，其任课教师为实验教师，按照新课标积极进行新课程教学的实践与研究，以转变教学和学生的学习方式为突破，以培养学生的自主学习、合作学习、探究学习为主要内容，认真进行新课程课堂教学的改革，并定期做好总结交流，每学期每人总结交流不少于3次，并做好书面总结反思材料。

3、推进学科课堂教学改革，提高课程实施水平。

（1）认真研究新课程，明确教材编写意图、教材体系，认真学习各学科《课程标准》，明确教学目标，把握重点和难点。

（2）大力普及信息技术教育，推进信息技术与学科教学整合，提高教师和学生运用现代信息技术进行教学和学习的能力。

（3）结合“立标、学标、达标”活动，搞好课堂教学改革，实现从注重知识传授转向注重学生的全面发展，从以教师为中心转向以学生为中心，从注重教学的结果转向注重教学的过程。让自主学习、合作学习、研究性学习在新课程实施中得到真正体现。

4、加强和重视实践与实验教学，加强学校实验室、图书室、劳动技术、信息技术等教育教学设施建设并提高其应用效率，加强学生活动场所和社会实践基地建设，促进学生的创新精神和实践能力的培养。

5、加强教育教学过程管理，建立适应新课程改革的教学管理制度，实现教育教学管理体制、管理方法的创新，促进新课程实施。

6、加强新课程改革的研究，以科研推动课改，实验年级各学科要确立研究课题，注意不断发现和总结教学中的经验与教训，用科学研究指导实践，每学期至少写一新课程改革方面的论文。

7、加强课改骨干教师的培养。学校要通过课堂教学、论文研究、教学成绩等多方面，确定新课改的骨干教师，在设施、精神、资料等各方面给予帮助和支持，争取多出成果，带动我校整体教师队伍执行新课程能力的提高。

8、逐步建立与课程改革相适应的评价体系。

新一轮基础教育课程改革有着广泛的时代背景和深刻的现实根源，是基础教育适应当今时代要求的必然选择，是全面推进素质教育的有力抓手，是加快师资队伍建设的有效途径，课改绝不是对已有教育改革的全盘否定，而是在原有基础上的继承和超越，要把课改的新要求与我校现在“立标、学标、达标”活动结合起来，与学习洋思的经验结合起来，把课改与现在正在进行的创新教育，现代信息技术教育结合起来，在内容和形式上不断创新，积极稳妥地推进我校的课改工作。

（具体工作安排附后）

南樊初中

2004—2005学年第一学期

新课程改革实施重点工作

（1）9月1日——9月30日

新课程通识培训，课程标准的学习。

（2）10月1日——10月31日

实验教师进行新课程课堂教学改革，提高新课程实施能力。并赴北董初中听课。

（3）11月1日——11月10日

总结、回顾、反思新课程实施的经验、教训，树立典型课，进行观摩示范。

（4）11月11日——11月30日

组织实验教师进行新一轮的课改培训，主要是针对前一段的经验教训以及课标掌握情况，课堂教学的实施水平，学生学习方式的转变等进行。

（5）12月1日——12月21日

继续进行新课程课堂教学探索实践。

（6）12月22日——2005年1月10日

进一步总结课改的经验与得失，树立课改带头人、骨干教师，撰写经验总结、论文，做好示范课，全校观摩、学习、推广。