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校园采风
南樊初中
总第六期
2005年第六期 2005年10月30日
南凡初中正在腾飞
南凡初中地处南凡南大街，交通便利，环境优美。现共有500余名学生，45名教职工，其中中学一级教师12人，本科学历21人，专科学历13人。近几年来，先后培养省级学科带头人1人，市级电化教学能手4人，县课堂教学能手3人，县课堂教学立标人1人，校课堂教学立标人5人，有1人被评为省实验教学先进个人，1人被评为市信息技术教学先进个人，1人被评为市未成年人思想工作先进个人，2人被评为县模范党员，4人被评为模范班主任，2人被评为师德标兵，学校连续两年被评为先进集体。
学校近年来，全面贯彻党的教育方针。坚持“以人为本，发展至上，质量第一，求实创新”的办学理念；以“重素质，创特色，求发展，争一流”为工作目标；以“讲团结，干实事，想目标，看成果”为工作口号；以“崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸，超越自我”为精神追求；以“四五”工程为突破口；锐意改革，创新特色，培养了一支敬业精神强，业务素质精，教学成绩优的教师队伍。连年来不断取得优异的教学成绩，造就了一批德才兼备、勤学好问、成绩合格的栋梁之材，努力创建农村一流初中。
2002年至2005年每年中考都有多名学生被重点高中录取。分别是：张琪（史村）柴春娜（柴堡）侯荣荣（北柳）李岩坤（兰峪）王帅（史村）续亚丽（赵村）葛强强（西堡）王笑（北柳）李晓晓（吉峪）陈龙龙（吉峪）刘龙龙（赵村）周甜（赵村）王楠（西堡）黄燕（西堡）周雅婷（南柳）刘艳宁（西堡）冯秋红（柴堡）张建芳（范柴），特别是在2004学年综合成绩全县排在第五名的基础上，2005年取得综合成绩排队全县第二名的好成绩，进入全县先进行列。
学校教学设施完备，学生生活条件优越，物理化学实验室、电脑教室、多媒体教室、图书阅览室等现代化教学设施一应俱全，可以满足现代信息技术和实验教学的需要。从2004年开始，学校连续两年成功承担了中考理化实验操作考点任务。2004年学校又投入二十余万元资金硬化校园主干道、教室及宿舍门前路面、校舍门窗玻璃全部更换并重新油漆。学校面貌焕然一新。实现了春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的校园风景。近日我校顺利通过标准化学校的验收。
现在的南凡初中正在以崭新的姿态、饱满的热情朝着更高的目标阔步前进。她的发展是全体师生共同努力的结晶，更离不开各级领导和全镇人民的鼎力相助，她的进步与成长令全
镇人民骄傲和自豪。她正张开双臂，和大家一道共筑南凡美好的未来。
强化管理抓落实
提升质量创一流
一、特色名称：
“包”字当头、狠抓落实、提升质量、创建农村一流初中。
二、建设目标：
办学理念：要向大目标走去，就得从小目标开始。
校训：以人为本，诚信理解，自主合作，共谋发展。
校风：拼搏，争先，求实，创新。
教风：承包，合作，科研，落实。
学风：自主，合作，勤奋，进取。
班风：团结，勤勉，互帮，奋进。
注：1、从小事抓起，从小事做起，从点滴开始，做一件，成一件，积累一件，最终达到一个目的，即大目标。
2、以人为本：以师生为本，学校管理实质上就是师生管理，人人诚信，相互理解，相互支持，心往一处想，劲往一处使，套往一块拉，眼往一处瞅，既自主又合作，共谋学校发展大计。
3、要有拼搏精神，争先意识，求实的态度，创新的思维。
4、“包”字当头，同科合作，以校本教研，促课堂教学效益，搞好知识落实。
5、学会自主学习，合作学习（同学之间合作，同学与教师合作，合格生与边缘生合作，强科与弱科合作），必须有勤奋好学的进取精神，才能达到预期的目的。
6、良好的班集体，必须团结一致，互帮互助，齐心协力，勤奋勉励，才能形成良好的班集体。
三、基本校情：
我校是一所四轨制初中，共十一个教学班，在校生500余人，共有教职工45人，其中民办职工6人，近几年来，通过学校努力，办学条件大有改观，电脑室、多媒体室、图书阅览室、理化仪器实验室以及文体器材室一应俱全，校舍无危房，校园文化、硬化、净化、美化、绿化已基本形成，标准化学校验收已达标。为师生提供了学习生活的良好环境。
四、确定特色的依据：
前些年，我校因各种原因教学设施落后，师资力量低下，教育教学质量落后，再加上生源流动严重。新的一班人上任以来，面对现实，如何办？多次讨论，结合其它学校的成功经验，再结合本校实际，怎样突破？怎样具有特色？经过实践探索，得出一个结论：“包”字进校园，即“五承包”：年级承包、班级承包、学科承包、合格生巩固承包、边缘生合格承包，通过近两年来的努力，使我校教育教学质量有了长足的进步，跃居全县的先进行列。
五、
策略与措施：
总的工作目标是：加强团队精神，开展人文管理，落实“四五”工程，“包”字进校园。
全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，发展至上，质量第一，求实创新”的办学理念；以“重素质，创特色，求发展，争一流”为工作目标；以“讲团结，干实事，想目标，看成果”为工作口号；以“崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸，超越自我”为精神追求；以“四五”工程为突破口；锐意改革，创新特色，培养了一支敬业精神强，业务素质精，教学成绩优的教师队伍；造就了一批德才兼备、勤学好问、成绩合格的栋梁之材。努力创建农村一流初中。
具体措施：
（一）
落实“四五”工程
1、 五承包：①年级承包②班级承包③学科承包④合格生巩固承包⑤边缘生合格承包
2、 五落实：①备课落实一个“实”字②训练落实一个“精”字③批改落实一个“细”字④辅导落实一个“活”字⑤考试落实一个“严”字。另外，校本教研落实一个“用”字
3、 五研究：①研究课程标准和考试说明②研究教材，特别是新课程③研究教学方法④研究有效的学习方法⑤研究转差策略
4、 五突破：①以课堂教学为突破，构建新的教学模式②以校本教研为突破，建立学习型学校③以研究性学习为突破，建立新的学习模式④以边缘生的转差为突破，提升合格率⑤以学生评价为突破，建立新的评价体系
（二）
全体教职工中开展五种精神；
1、 不计得失的牺牲精神 2、不甘落后的拼搏精神
3、爱生如子的园丁精神
4、从严执教的敬业精神
5、终身从教的献身精神
（三）
在全体学生中开展五心教育
1、 忠心献给祖国
2、爱心献给社会
3、关心献给他人
4、孝心献给父母
5、信心留给自己
（四）实施学年初建账、学年中查账、学年末结账，最后工作成绩与荣誉、福利、奖金、职称进行挂钩制度。
前两年，我们的承包工程主要承包到：七年级四科（语、数、英、政）八年级五科（语、数、英、政、物）九年级六科（语、数、英、物、化、政）从本学年度开始，只要是统考科目全部承包，即：三个年级的历史、地理、生物，其它非统考科目，我校正在研究如何承包，采取什么样的措施，将来也要和统考科目一样进行评价。
六、成果标志：
1、
它能体现人性化管理，即：为了一切的人，为了人的一切。
2、
它能体现全校师生的团队精神。
3、
它能激发全体教师工作的积极性、主动性、能动性，责任感。
4、
它能面向全体、注重过程、大面积大幅度提高教育教学质量。
5、
它能使学校一步一个脚印，从小目标做起，逐步走向成功，达到预期的大目标。
优秀教师简介
侯锁吉，男，汉族，生于1958年4月，大专学历。1976年3月参加工作，中共党员，历任教师、教导主任、教办业务干事、初中校长等职。中学数学一级教师，现任南凡初中校长。
参加工作几十年来，加强学习，提高认识，无私奉献，认真工作。无论当教师还是教育教学管理，都是兢兢业业，精心尽职。多次受到各级领导的表彰和奖励，先后获得，省实验教学管理先进个人，市科普创作先进个人，县模范党员、模范教师、教育教学管理先进工作者等荣誉称号。学校连续两年被评为教育教学先进单位。
坚持“要向大目标走去、就得从小目标开始”的办学理念，踏踏实实，一步一个脚印。从小事抓起，从小事做起，从一点一滴开始。加强团队精神，开展人文管理。落实“四五”工程，创建农村一流初中。
王青亮，男，汉族，出生于1970年7月毕业于稷山师范，1990年8月参加工作。中共党员，中学化学一级教师，本科学历，南凡初中副校长。工作以来，敬业爱岗，无私奉献，在平凡的工作岗位上取得了可喜的成绩。在连任毕业班教学工作的11个春秋里，先后提任班主任，教导主任，副校长职务，其间工作努力、踏实，多次受到上级部门的表彰，取得了中考优秀奖、中考合格率贡献奖、中考全县单课第三名、统考第二名、县级教学能手、立标人、模范教师、科技创新辅导员等荣誉。曾发表了数篇论文，《刍议化学导学原则》获省级论文奖。
赵媛媛，女，现年30岁，中共党员。毕业于稷山师范学校，98年函授专科毕业，2004年在山大中文系取得了本科学历，现中学语文二级教师，九年级64班班主任、九年级年级主任。
几年来，我所任语文学科成绩及所带班级成绩名列全县前茅，曾多次受到县、校的表彰和奖励。2004年2月被评为县级语文学科立标人，2004年9月被评为县级教学能手，2003年9月被评为县级模范教师，2003年8月被评为市级电化教学能手，2003年8月被评为中共绛县十一届党代表，2002年7月在全县中小班主任素质展示中获得二等奖，2002年3月，全县中青年教师赛讲中获得一等奖，2002年元旦被评为模范班主任，优秀党员，并多次被评为校、镇、县模范教师。曾在国家、省、市、县、校级刊物发表论文多篇。如：《改革课堂教学，服务社会需要》获得市级三等奖，《改革课堂教学，实施素质教育》、《新课堂，学生展示自我的舞台》获国家级一等奖，《语文电教开新路，课堂改革创佳绩》获省级一等奖等等。读书笔记、心得体会、教学随笔等每学期不少于4万字。既已投身教育，就应不断探索、求新，就一定会踏出一条成功之路。
连志林，男，出生于1959年7月，1976年3月参加工作。先后在赵村学校、西堡学校、南柳初中、南凡初中任教。
工作期间，多次被评为模范教师、课堂教学能手。2002年3月在全县中青年教师赛讲中获得二等奖，同年8月县局授于师德标兵称号。在2004年全县统考中，我所任初二数学成绩全县排队第五名，在2005年全县统考中，我所任初一数学成绩全县排队第二名。工作期间，先后担任过数理教研组长、年级主任、工会主席等职，2002年9月担任学校教导主任工作。在此期间，学校的教学成绩突飞猛进。在2004年全县教育质量综合评估当中，我校跃入了全县前五名，在2005年全县教育质量评估中，我校又上了一个新台阶，位居全县第二名。
在今后的工作当中，一定要求真、务实、勇于创新、大胆探索为我校教育教学工作再上一个新台阶贡献自己的一切。
刘艳，女，现年31岁，1992年毕业于稷山师范学校，1996年3月自考专科毕业，2004年6月山西师大自考本科毕业，中学物理二级教师。
九二年参加工作以来，多年担任初三物理教学工作，从严要求，兢兢业业，默默奉献，使自己在教育教学工作中有了长足的进步。96年获备课评选二等奖，95年中考物理学科第五名，96年中考物理全县第一名，99年中考全县第三名，2005年初二统考物理全县第一名。曾先后获得市优秀辅导教师、县、校模范教师，2001年被评为课堂教学能手，2003年被评为校立标人，2004年获县教学能手。