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校园采风

南樊初中    总第一期    2005创刊号    2005年3月28日

刊首语

全体师生：

你们好：

我校创办的《校园采风》月刊伴随着春回大地的暖流和大家见面了。她的创刊，旨在通报教育教学最新动态，校本研训的得失、课堂教学案例及分析、考试评估与分析、教学反思与体会、模范个人与事迹、好人好事报道、兄弟学校的先进经验等。推动校长的管理创新，教师的理念更新，教学常规创新。通过《校园采风》使大家在第一时间了解教学动态，校园动态，学习先进教学方法，学习先进的管理理念。提高自己的业务素质，提高自己的管理水平，提高常规教学的技能，提高教育教学能力。同时也给大家搭建了一个展示自己、表现自己、证明自己的平台，真诚地希望大家踊跃投稿。我坚信“要向大目标走去、就得从小目标开始”人生是一种期盼、幻想和希望，有希望则有奋斗和拼搏。更坚信通过她，一定能促进我校的教育教学工作再上新台阶，再铸新辉煌。

                                                    —侯锁吉

《校园采风》编辑领导机构

主编： 侯锁吉

责编： 郅红军  王青亮

编委： 韩顺利  赵媛媛  牛志峰  石磊

续建军  李晓丽  马根全  刘燕

张小刚  王静卫  王丛林  连天保

审搞： 郅红军  连天保

编排： 张小刚

一、牢记五句话，干好十件事，落实课堂教学八句话。

我们要进一步学习和贯彻县局“牢记五句话，干好十件事“的发展之路，积极落实课堂教学八句话。

1、  牢记五句话：①办好人民满意的教育

②两手抓、两手都要硬（一手抓教学，一手抓办学）。

③面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量。

④让事业体现你的价值，让社会承认你的能力，让朋友了解你的为人。

⑤学校有工程，干部有项目，教师有课题。                                                                                          

2、  干好十件事：①课堂学标、达标活动。

②发展性学校教育质量保障体系的推广与应用。

③名人名篇诵读活动。

④校园五化建设。

⑤教育系统行风建设。

⑥标准化学校建设。

⑦中小学布局调整。

⑧中小学危房改造。

⑨民办教育发展。

⑩学习型组织建设。

3、  落实课堂教学八句话：

①围绕三率目标

②聚集课堂改革

③克服五堂现象：克服“灌堂、冷堂、哄堂、苦堂、拖堂”等教学效益低下现象

④做到四个转变：做到“思想观念、角色定位、教学模式、学习态度、学习方式”的转变

⑤狠抓五个落实，就是要注重教学目标落实，面向全体注重过程的落实，激励评价的落实，教师对学生情感的落实，学习效果的落实。

⑥学习先进经验

⑦突破校本研训，做到“五个一”一人一报，一校一室，一周一研，一校一刊，一年一评。

⑧提高课堂效益。向45分钟要质量，把功夫下在课堂上，坚决反对课堂上无效益，课下大练习，坚决反对盲目赶进度超进度。

二、我校05年教学整体工作思路

紧紧围绕“办好人民满意的学校”和“建设农村一流初中”这个总目标，毫不动摇地坚持“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高合格率”这个核心，毫不动摇地坚持“牢记五句话，干好十件事”的发展之路，毫不动摇地落实“课堂教学八句话”，毫不动摇地贯彻“围绕教学，聚集课堂，提升合格率，整体推进，重点突破”的工作方针。继续强化一手抓教学，一手抓教研，两手抓两手都要硬的工作思路。继续坚持“实字当头，从严治教，求真务实”的工作力度，为实现年终总体教育教学成绩争四保五不出六的目标而奋斗。

                                   —— 郅红军

九年级期末测试分析小结

新学期伊始，我校召开了九年级主体教师对上学期末测试分析会。研讨会由年级组长牛志峰同志主持。其它各科教师踊跃发言，分析得失，查找问题、采取措施、制定目标为后一阶段的复习指明了方向，奠定了基础。

研讨中，我们从整体合格率和单科合格率详细进行了分析，找出了拉腿班级，拉腿学科制定了补救的措施。同时下发了各学科希望生名单，要求在个方面加大力度搞好希望生的提高，通过阶段推进，使我们中考达到合格。最后各科教师发言表态，全体教师信心十足，有能力有魄力、有决心完成县局下达的各项中考指标。

通过本次分析，九年级教师人人心里有把尺子，有个法子，树了靶子，相信在我们的齐心协力、共同拼搏下。2005年中考将会取得辉煌的成绩。

                                                      ——王青亮

月考分析小结

三月二十九日我们利用下午时间分年级进行了月考总结分析。现将这次分析情况总结如下：

1、学校重视，校领导认真听取了大家的发言和大家一道结合校情、班情、教情、学情等等方面认真细致地去讨论研究。各位领导也进行了发言深受启发。通过分析会展示了大家的才华，同时也给了大家一个展示自己证明自己提高自己的平台。因而大家信心倍增、鼓足勇气，去面对现实和困难搞好自己的本职工作。

2、年级组长分析到位、认识到位，认真详细地做了分析。从年级到班级再到各学科，从优秀率到合格率再到均分总结成绩找出不足，并制定了具体的措施，特别是希望生承包落实有了更进一步的明确。

3、决大部分教师都能按时参加，个别有课的教师上课、分析两不误，通过分析找到成绩与差距；特别向九年级：续建军、石磊、牛志峰、王永芳、刘艳、李晓丽、王青亮；八年级：赵媛媛、李倩倩、张燕蝶、郅红军；七年级：韩顺利、张瑞、李双双、郑伟霞、郑慧等同志分析的更细致、诚恳实在，有理有拒，找出了问题的结症，并制定了切实可行的具体措施。

4、通过分析，也不难看出还有极少数同志敷衍了事，应付过关，不能正确对待这次月考分析，更不能虚心找出自身从在的问题和不足，不找主观从在问题的根源而是从客观上谈谈而已；试想这样能提升合格率吗？

   总之，分析已过，望大家要给自己重新定位子，找路子，想法子。我们目标是七年级合格率70%，争取75%，八年级65%，争取70%，九年级50%，争取55%；总目标争四保五不出六。我认为：说的好不如干的好，干的好不如成绩好，归根到底完成目标任务才是好。

                                                    ——侯锁吉

语文月考分析

一、基本情况：

    考语文成绩很不理想，参考人数43人，及格人数为33人，均分为78、7分，及格率77%，语文最高分为96分，最低分为58分。针对这种情况，我进行了详细的分析，现将情况总结如下。

     二、试题分析：

    本次试题注重全面考查学生的综合语文素养，注重了从知识与能力方面的考查，突出了试题的灵活性，体现了综合性和创新性，是一份难易程度适中的试题。

     三、试卷分析：

    本试题共分三个大题，第一大题是语言的积累与应用，学生失分比较多。如填充相应的读音或词语时，有半数以上的学生把“虐” 写错，有1/3的学生对“轩榭”的读音写不正确，尤其对“榭”的读音写成“xe”，拼音不过关。仿写句式，少数学生只掌握了句式特点，却没有去注意写出的句子是否合乎情理。设计写好的主题方案，全班学生无一人设计出”活动方案“，只是写了写好字的重要性，无具体活动内容，失分最为严重。对四大名著的阅读，大部分学生能正确写出，有个别学生对四大名著的作者不能对号入座，如《西游记》的作者写成罗贯中或施耐庵。

第二题是美文阅读。第一个是课内阅读，学生掌握不太好，关键是概括能力差。如第9小题中，学生只要精读阅读段，认真分析、总结、概括，便可得出正确答案，然后再去采取相应的措施。此小题得满分的无一人，得半分以上的占大多数。第6小题的划分层次，失分较多，学生不会抓关键性词语去准确划分。第7小题的说明方法，没有具体结合文中的句子去体会其作用，失分也较多。课外阅读段，学生做的比较好，因为切合学生的实际，根据问题谈态度，谈看法，说理由等。总之，学生只要言之有理均算正确。

第三大题是写作部分，要求学生以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题写作文。首先学生没有自拟题目，不明确话题作文的要求。其次，对话题理解不正确，即审题有误。把话题中的“风景”二字，理解为是对自然界景物的描绘，而没有抓住主题去对人物进行赞美。去赞美人的一种精神或高尚品格。此话题作文的标题可拟为“不朽的风景”或“优秀的灵魂”等等。如以“不朽的风景”为标题作文时，可举陶渊明爱菊“采菊东篱下，悠然见南山”这“悠然”便是一道不与统治者，同流合污的风景；周郭颐爱莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，这“不染”“不妖”便是一道洁身自好，坚守心灵的风景；“留取丹心照汗青”的文天祥，面对外敌的利诱和酷刑视死如归，这是一道民族英雄的风景；“要留清白在人间”的于谦，面对高官厚禄，不羡不追，这是一道清正廉洁的风景……放眼今天，焦裕禄、孔繁森、任长霞……他们“鞠躬尽瘁、死而后已”的誓言，这是一道不朽的靓丽的风景。最后，学生写作文时字数太少、篇幅太短。以后写作时，要注意把字写好，不能交空白卷，按要求去做。

四、具体措施：

（一）、狠抓基础知识的落实。

（二）、培养学生对课本的延伸能力，会用课本知识去解决课外内容，进一步提高学生分析思维能力。

（三）、突出重点，狠抓希望生。

（四）、加大学生的写作力度，拓宽学生的视野。要求学生多读优秀作文，积累优美语句，摘抄名人名言，有计划、有步骤、有层次地开展作文训练，提高学生的写作能力。

——李倩倩