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. 一 教学目标：
1学习目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、
结果）
2情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
二、教学过程：
1、课前准备：
⑴让学生在第三单元、第四单元中挑选他们比较感兴趣的课文，他们选择了《雪地贺卡》这一课。
⑵选出班上几个善于表演的学生排演课本剧，再选几名学生制作道具和PPT
2、导入：
小时侯，我们听到过许多童话故事，我们曾希望圣诞老爷爷能从烟囱里爬进来给我们带来许多的礼物，也曾盼望过能拥有一条能实现我们所有心愿的金鱼，然而，当我们的祈盼都没有实现时，我们是不是有点失望呢？可是你知道吗，有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事是这样的……
3、（3—4）人表演课本剧〔角色〕：雪人、李小屹、“我”、旁白
4、看完几位同学的表演后，再结合课文，用简洁的三四句话来复述故事大意（在叙述中要包含记叙的六要素：：时间、地点、事件的起因、经过、结果）
5、看文章的同时，展示PPT（文中的生字、词）
6、①“我”为什么要这样做？
②你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗？请与如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较。
7、课堂活动：请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。
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