古绛中心校

利用远程教育工程设备和资源开展教学应用的计划

    随着现代远程教育模式一、模式二的安装到位，现已全部达到使用标准。对于充分利用教育信息资源，发挥现代远程教育优势，提高远程教育效益，加强教育信息资源的建设、运用与整合，逐步推进学校教育信息化的发展，意义十分重大。通过现代化的教育技术手段，将优质教育资源引入我校，以解决我校办学条件差、师资力量弱、教学质量不高等突出问题，推动我校教育实现跨越式发展。
一、指导思想
   坚持“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实山西省农村中小学现代远程教育工程的各项工作和要求，加强校本培训，充分利用教育资源进行教育教学改革，全面提高我校教育教学质量。
二、工作措施
（一）、统筹规划，切实加强对设备的管理和使用。
    为加强资源下载，整理优质教学资源，以丰富的资源推动课改和教育教学，成立古绛中心校现代远程教育工作领导小组。组长：徐绍斌  副组长：靳胜利  成员：徐  杰、马伟萍、续彩云同志具体负责设备管理和使用。
（二）、认真做好校本培训，加强队伍建设。
   1、充分发挥校长的作用，制定合理的培训制度，并在校长的组织和监督下落实培训制度，完成培训任务。
   2、尽量减少集中纯理论培训，使理论知识渗透到教学实践活动中去。
   3、开展切合教师实际教学环境的培训，培训内容和形式要有针对性，解决教学过程中的实际问题。
   4、挖掘本校优秀教师开展经常性的校内培训工作，加强教师培训知识的运用交流，采用听课、评课等形式开展互相学习、取长补短、共同进步。
   5、进行教学设计方面的交流和竞赛，激发教师利用所学的知识设计教学案例的情趣，通过假期集体备课、相互传阅、听评课等交流形式共同在实践教学活动中进步。达到全中心校各年纪共用一份优质教案。
   6、加强引导教师自学，充分利用业余时间对理论文章、书籍、他人教学设计的阅读进行反思，每周在绛县教育网上发一篇教学随笔，利用互联网和卫星资源来搜寻先进教学经验方法以及教学资源，在自己的教学实际活动中合理、灵活的加以运用，增强自身的教学能力和综合素质。
   7、鼓励教师及时总结经验，撰写有价值的教育论文，形成经验进行推广。
   8、根据学校的作息时间和培训知识的连贯性制定切实可行的培训计划。
    三、设备和资源的使用
   模式一、二自2005年分配各校后，便针对模式二的管理和使用进行了培训，并制定了使用制度和要求，充分发挥了先进教育资源的作用，是各校教学手段的一次变革，极大的改变了教师的教学观念，提高了教师的教学水平，推动了各校课程改革的发展。随着模式一、二的建成使用，将进一步加强设备和资源的利用。
   1、进一步充分利用配发的电视机、DVD播放机进行优质教学，认真做好教学光盘的使用、管理工作。
   2、充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、DVD机，结合教育部远程教育资源节目播出安排，制定接收计划，由徐杰同志负责，定时认真做好远程教育 节目资源的接收、浏览、下载、整理工作，由领导小组确定定期组织教师观看教学光盘、卫星接收资源，各科任教师要积极利用提供的软件资源为教学服务。提高教学光盘、卫星接收资源使用率。
   3、学校对利用远程教育设施进行课堂教学的课时进行量化管理，每位教师每学期必须使用一次。
   4、严禁光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记，完善登记制度，做到使.用有序，手续完备。
   四、进一步完善
   1、东吴安装多媒体后，今年城内、乔村两校也要安装到位。
   2、城内学校已开设信息技术课外，乔村、东吴、下高三所学校也要开设。
   3、今年已有十所学校开通了宽带网，开学后所有模式二的学校全部上移动网。
   4、校本教研，在3—5年纪已采用集体备课的前提下，开学后1—5年纪全部使用。
   5、网上活动、课程整合、“三小”现象讨论，坚持经常，进一步规范。
    总之，远程教育是一项较为系统而复杂的工程，在实践中要不断总结经验，努力把远程教育资源利用到教学中去，以促进我中心校教学水平的整体提高。
                                               古绛中心校
                                            2006年7月27日星期四