最近以来有一些思想收获。这些收获都是老生常谈并不新鲜。但因为是自己的感悟而且近一段常常萦绕于心。今日窗外瑞雪纷飞，双休有闲，一吐为快。
    一是总在想机关联欢会上让大家捧腹大笑给大家带来快乐的人和节目，在想一个团队之中，相互尊敬、和谐相处的秘密究竟是什么？每个人是否都可以成为能够帮助别人成长和带给别人快乐的人？二是如果说成长是人的一生中最快乐的事，所有的快乐与不快乐可能都或多或少与成长有关的话，那么，成长和快乐之间究竟是一种什么样的关系？三是2008年如何才能让更多的优秀教师脱颖而出？
    先说机关联欢会上那引发联想的事。连续四年，每年机关到了年底的时候，都要召开一个联欢会。四年来可以说年年联欢会有特色，有新意。联欢会总是有许多让人们笑得前仰后合，笑湿双眼的表演的人和节目。节日联欢重在参与，没有对外报道，没有领导参加，但每次联欢大家都尽心尽力，都在努力把节目的娱乐性、艺术性和思想性融为一体。让我感受特别多的还是那些认认真真的准备和演出，那些在有限的时间把无限的快乐带给大家的人和节目。他们投入，他们参与，有的演出“不计较个人的得失和形象”，有的“特别注意演出的得失和形象”，无论节目形式如何，大家都是一个心眼的想着怎样把快乐和笑声带给大家，以能够带给大家快乐而高兴而快乐。这个事引发我联想到了一个人在集体团队中的地位和作用，引发我进一步想到了人与人、人与团队的关系问题。从一定角度讲，一个团队或集体离开一个人可以照样存在，但人不能离开集体团队，一个人如果一旦他离开了团队或集体，孤独的存在于世界，不管拥有再多能力和财富对他来说都毫无意义。一个人在一个团队或集体中，之所以快乐生存和发展的秘密，就在于他能够给这个团队或集体带来快乐，带来价值。
    其次，谈第二个关于成长和快乐的话题。成长无疑是人生中快乐和幸福的一件事。 也可以说，人生中的快乐和成长有着密切的关联。成长可以分为有形的成长和无形的成长。有形的成长更多的表现在物质的现象的层面上， 如：领导表扬，年终奖励， 奖金增加，职务提拔，职称上升等等。无形的成长更多的表现在精神的内涵的层面上：如：内心的丰富，心灵的美化，境界的提升，视野的开阔，生存的智慧增加等等。有形的成长比较受人重视，无形的成长容易被人忽略。有形的成长看得见摸得着，无形的成长看不见，摸不着。不能简单地下结论说哪一种成长更重要。有形与无形的两个成长我想是相辅相成的。但在我看来，更重要的可能是无形的成长。因为有形的成长有必然性也有偶然性，无形的成长更具长期性、自主性和必要性。教师所从事的教育这个特殊行业的性质决定了教师的成长更多地是无形的成长。在有形的成长有限的情况下，如果离开了无形的成长，复制生命的生活状态是可想而知的。因此，从管理者的角度来讲，关注教师的成长，关注增加教师的有形成长，关注促进教师无形成长，是办好一所优质学校不可或缺的重要一点。
    再说第三个帮助他人成长的话题。岁末年初，一直有一个话题在不时的与校长和同志们交谈，那就是新的一年里，如何创造条件让更多的优秀老师脱颖而出。说起这个话题的来源很有些复杂。是因为自己的成长一直得到了很多人帮助的缘故？还是觉得现在是管理者了可以有机会帮助更多的人成长的思考？是有效的推进工作需要进一步树立榜样言说榜样？还是对一个团队人才成长“20%和80%”规律的进一步认识？是感觉我们在这方面做得不够？还是觉得在这方面潜力很大？等等。总之，一直在思考这个问题。如果说过去的岁月里自己也还一直比较注意这个问题的的话，那么，新的一年一定要在这件事上切实采取有效的措施，更进一步地做好这方面的工作。写到这里随之而想到的观点是：三人行，必有我师。百步之内，必有芳草。一个优秀的人才必然是一个善于帮助别人成长的人。一个优秀的团队必然是一个互相帮助的团队。人的成长都是别人帮助的结果，人也是在帮助别人中成长的。每个人都有帮助别人的义务、责任和权利。帮助别人最需要的是爱心，有了爱心，再穷的人也可以帮助别人——为别人、为同行、为反对过自己的人鼓掌不需要钱。有了爱心，再无权的人也可以让别人感受到自己的温暖——只要有一双发现美和欣赏美的眼睛就可以做到。帮助别人既需要自己用心，更需要养成习惯。一时帮助人都可以做到，坚持不懈帮助人是不容易的，有帮助人习惯的人可能更少一些，因此也就更显的珍贵。
    卢志文讲，一个人一生之中，有两个不需要任何努力就可以实现的目标，一个是年龄，一个是死亡。我觉得，一个人一生之中，有两个只要付出少许努力就可以做到而且会有收获，那就是帮助别人成长和给别人带来快乐。如果我们每个人都能够树立一个信念，让更多的人因为我的存在而快乐而成长，那么，我们的生活一定会更加和谐，更加美好，更加幸福。