尊敬的主任、各位副主任、各位委员：
    感谢县长梁潞阳同志提名我再次为县教育局局长。从2003年任职至今已四年多了。这是四年多来第五次向常委会作汇报。此前,认真翻阅了四次报告的内容,回顾了曾经的承诺和实践。五次报告自己始终有一个共同的想法：用心汇报，用事实说话，用真诚赢得真诚。
    一、十件大事——教育工作的简要回顾
    四年来，我们做了什么？绛县教育发生了哪些变化？既是大家的关注，我们也曾扪心自问。简而言之，可归结为十件大事。
    一是制定《绛县建设教育先进县行动计划》。吃透县情，遵循规律，科学发展；想大问题，做小事情，一步一个脚印，干绛县教育应该干还没有干的事、干想当先进必须先干的事；在滑坡中清醒，在压力下奋起。
    二是历尽艰辛，终于完成了绛县中学后续搬迁工程，实现了绛县中学办学条件的跨越式发展；
    三是兴办绛县二中，开创绛县企业家兴办公益事业多项历史之最，实现了高中教育布局和结构的跨越式发展。
    四是南樊中学改制成功，起死回生，走综合办学之路，使一所在校生不足百人濒临倒闭的学校，成为全省农村高中改革的一个典型。
    五是倾全力加快标准化学校建设。呼唤感动，回应感动，争取各级投资6000万元，改造危房面积45000平方米，新建、改建了100所学校、15所寄宿制学校，调整布局，整合资源。中小学办学条件在全市后来居上，感动绛县教育年度人物评选唤起大家同心干。
    六是远程教育装备使用领先全省。全县投资500多万元，所有中小学（包括教学点）安装了三种不同模式的远程教育装备，架起了山区县与教育先进县市沟通、合作、交流的桥梁，实现了教学资源利用和手段的跨越式发展。
    七是队伍建设得到加强。全县初中和小学校长全部实行竞争上岗。先后两次公开招聘了120名大中专毕业生。教育系统班子和干部队伍从求同存异、增同减异，走向大同小异、合而不同，日趋和谐一致。
    八是与教育部校长培训中心和华东师范大学最高权威合作，引进了发展性教育质量保障体系， 提升校长管理水平，更新教师教育观念，推进教育教学的改革开放。此举让我县教师有幸接触到了一批全国一流的教育名师。
    九是全县整体参与了国家“十一五”重点教科研课题——校本教研制度建设、 新教育实验。绛县代表全省在全国专业会议做专题发言，引起共鸣，赢得好评。
    十是全县教育教学质量持续提高。高考达线人数增长200%以上；中考合格率增长25 %以上、小学优秀率连年攀升。
    成绩归功于上下左右的共同努力。在这里我要特别感谢在座的各位， 你们近年来为教育付出的心血和智慧绛县教育局会永远记在心里。作为教育局长，我只是用心尽力做了一个局长应该做的事，而且时常还觉得力不从心。绛县教育的问题还很多，赶先进的路还很长，还需要太多的人为我们的教育埋头苦干，摇旗呐喊。
    二、“五化”校园——实现区域教育“非常六加一”
    站在新的起点上，我们的认识是清晰的： 就绛县教育的问题和困难来讲，能否有一定数量的持续的教育投入，能否增加补充必须的师资力量，能否改革僵化的人事工资管理制度， 能否早日启动职教中心建设， 能否有一个干事创业的好环境，对于绛县教育的持续、协调、跨越式发展至关重要。为此我们将不懈的努力。
    站在新的起点上，我们的任期目标是明确的：就教育的内涵发展来讲，建设“五化”校园——实现区域教育“非常六加一”。
    所谓“五化”校园，就是打造“净化、文化、信息化、标准化、特色化”的校园。学校是教育的一个最基本的载体，教育的各项任务都最终由学校来承担和实现。没有一个个学校的发展，就没有全县教育的发展。办学的基本条件解决之后，教育教学质量的关键是校长和教师。
    校园净化。净化是“五化”的基础。净化，说浅了是校园环境的干净整洁，说深了是教学生如何做人，说白了就是一个学校日常行为规范教育，养成教育，德育教育。我们努力的目标是：在校园环境的净化、师生行为的净化、师生心灵的净化努力做得更好。
    校园文化。文化是“五化”的灵魂。制度管人一阵子，文化管人一辈子；强人管人管一时，文化管人管一生。加大校长队伍的建设力度，提升教师的精神状态和专业素养，加快学习型学校建设进程，让学校的发展真正建立在校园文化的形成——即良好的学风、教风、校风、行风建设上。
    校园信息化。信息化是“五化”的手段。离开先进的生产工具，先进无从谈起。下功夫充分利用远程教育的资源优势，以教育信息化带动教育的现代化，改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式；
    校园标准化。标准化是“五化”的目标。重点加强和提高学校图书室、实验室装备标准，让每所学校都达到和基本达到：学校建设园林化、内部设施现代化、师资配备合理化、教学管理科学化、教学质量优质化。
    校园特色化。特色校园是“五化”追求的最高境界。我们将因校制宜，实事求是，既尽力而为，又量力而行，在全县开展六大行动——营造书香校园、聆听窗外声音、师生共写随笔、构建理想课堂、培养卓越口才、打造数码社区，努力实现师生人人有特长、校校有特色。
    所谓实现区域教育“非常六加一”，就是在五化校园建设的基础上，让一个加快发展、校本教研、文化书香、信息数码、富有特色、平安和谐加教育教学质量持续提升的区域教育展现在世人面前。
    “五化校园”建设是实现区域教育“非常六加一”的基础，实现区域教育“非常六加一”是“五化校园”建设的目标。“五化校园”建设是站在微观的角度，对学校的目标规划；区域“非常六加一”是站在宏观的角度，对绛县教育整体的更大范围的理想追求。“五化校园”和“非常六加一”，从一定意义上说都是实现教育教学高质量的过程，我们相信，只要面向全体，注重过程，只要努力做得更好，一天比一天好，绛县教育必然会迎来丰硕的结果。
    三、正确定位，依法治教，全心全意为人民服务
    教育实践的经验和教训告诉我们，成功的教育不是一日之功，但教育的成功不可一日不用功。成功的教育不是一人之功，但教育的成功不可一人不用功。因此，我们必须只争朝夕，我们必须凝聚力量。
    在第一次供职报告中我曾说过：“人民”的概念，对“人民”的理解，是随着自己人生经历和阅历的增长，而日趋深刻并深深印在脑海的。从书本学人民，到文章写人民；从台下说人民，到台上讲人民；从历史看人民，到现实知人民；从自己谈人民，到人民论自己；从认为人民的虚无，到体会人民的真实。生活已告诉我“人民”二字的内涵和份量。
    办人民满意的教育，是人民教育的宗旨，是人民代表的重托，是人民教师的天职，也是教育局长一切工作的出发点和落脚点。相信人民，依靠人民，从人民中来，到人民中去，是做好教育工作的制胜法宝。
    依法行政，依法治教，依法办事；主动接受人大的监督、群众监督和舆论监督，及时向人大汇报，及时和人大代表沟通；真诚的而不是表面的，切实的而不是形式的，行为的而不是语言的，尊重人大代表，依靠人大代表，维护人大权威，把人大代表当作自己人生的良师益友；认真办理好代表们提出的建议和批评意见。
    主任、副主任、各位委员，面对绛县教育艰难的起步和进展，爬坡和跋涉，我对自己的进退得失已无奢求，我会随时听凭组织的和人民的选择而无任何怨言。我只想借此机会呼吁，绛县教育逆水行舟，不进则退。我们会努力的做好每一天，我们希望更多的人为此而付出而努力。
    谢谢各位！