各级教育学会、教育局、教研室、省属各专业委员会、中小学校(包括幼儿园)：
    为了进一步提高中小学、幼儿园教师的自身素质和教育教学能力，同时依
据省职改办有关文件，为广大教师晋升职称提供必要条件，配合2007年度全省中小学(幼儿园)教师专业技术职务任职资格评审工作，加强论文、论著征集评审工作的指导性、规范性、严肃性，根据山西省人事厅和山西省教育厅《全省2004年度中小学(幼儿)教师专业技术职务任职资格评审工作安排意见的通知》(晋人职字【2004]55号)要求和《山西省教育学会教育教学科研成果评审管理办法》规定，今后全省中小学(幼儿园)教师职称晋升所需要提交的学术论文、论著，须附获奖证书和论文原件，其中有关学术论文论著认定工作，省职改办委托省教育学会评审或终审。根据省职改办统一要求，除省教育学会学术委员会直接评审认定的论文外，省教育学会所属各专业委员会和各市教育学会评审的论文须由省教育学会终审加盖公章方为有效，论文证书由省教育学会统一印制和编号。现将具体事宜安排如下：
    一、论文说明和论文范围
    2007年度教育教学论文征集和评审工作分为三部分：向省职改办报送获奖名单和论文原件，作为教师职称晋升重要学术成果参考依据；为中国教育学会10月份在山东省泰安市召开第20次全国学术年会选送优秀论文；为山西省教育学会12月份召开第17次全省学术年会选送优秀论文。
    二、论文主题和评审标准：
    ◇素质教育与人才培养模式变革(中国教育学会主题)
    ◇我的教育教学案例、教学故事及教学反思
    ◇义务教育均衡发展和提高办学质量
    作者可任选主题之一，论文具体题目可白拟。围绕上述主题，可以不同形式撰写，如教学心得、教学日志、经验总结、教学叙事、教育反思、小论文、调研报告、专题研究等。形式不拘一格，但一定是教师的所思所想、所作所为。
    本次论文征集，尤其欢迎教师以案例形式撰写文章。所写案例要对一个事件、一种做法、一个思想、一点认识、一个观点等叙述清楚，并对其加以点评，亮明自己的观点。可以是符合教育教学规律成功的经验性案例，也可以是值得借鉴和需要汲取的教训。
    评审要求：观点鲜明，论据充分，实事求是，不尚空谈；语言流畅，表述规范，结构严谨，文辞精彩；杜绝抄袭，文责自负。
    三、字数限定和写作格式：
    1．文章字数以两千至五千字为宜，论文一律用A4纸、宋体四号字打印。
    2．文章结构说明：(1)标题；(2)作者单位、姓名、性别、联系电话、邮编；(3)文章摘要(100字左右)；(4)关键词(2—5个)；(5)正文；(6)参考文献。
    3．正文结构说明：
    (1)正文一般由引言、主论、结论三部分组成；
    (2)小标题一般独占一行；如果用段首式小标题，则需前空两格，后空一格；层次编码：依次使用一、二、三、……，1、2、3、……，(1)、(2)、(3)．．…．格式；
    (3)正文中如有弓I文、引言可用随文注式，也可用编码集注式(即在所引文、语后右上角注号码，然后在文后的参考文献或注释中详细说明出处)；参考文献和注释的写法：作者、文章(著作)名称、刊名(出版社)、页码、发表(出版)时间。
    四、论文报送办法：
    1．各地级市教育学会、省属资专业委员会要认真做好论文和案例的征集报送工作，以体现服务基层和服务教师的理念。初评后将一、二、三等论文登记造表一式五份，连同原文样本一式五份，统一交山西省教育学会秘书处复审。(一、二等论文所占比例不得超过所评论文总数的4 0％)。(登记表样式附后)。
    2．省教育学会所属各专业委员会评审的一、二等论文，同第1 条办理。
    五、评审办法和评审费标准：
    由山西省教育学会学术委员会按照有关标准，认真评审。等级分为一、二、三等和等外，评审后公布结果，并给获奖作者颁发荣誉证书，邀请一等奖作者参加年底举办的学术年会。
    根据省职改办、省社科联、民政厅和税务物价部门统一规定，每篇论文交评审费50元。
    六、截稿时间和联系人：
    今年上半年论文征集的起止时间为4月20日一6月20日，下半年的起止时间为8月20日一11月20日。各学校上交的论文可交到教研室各组。