根据运城市教育局的安排，我局于5月18日至21日，组织了全县中考理化实验操作考试工作。现将情况简结如下：
    一、基本情况
    我县今年报考的考生共3395名，共设9个考点，分别是城关初中考点、县直初中考点、横水初中考点、景云初中考点、中杨初中考点、卫庄初中考点、安峪初中考点、大交初中考点、南凡初中考点。
    各考点学生人数及场次如下：
    城关初中考点668人，每场48人，共考14场。其中城关582人，勃村86人。
    县直初中考点671人，每场48人，共考14场。其中县直508人，育英98人，陈村16人，龙凤28人，五厂21人。
    横水初中考点578人，每场48人，共考13场。其中横水501人，冷口49人，郝庄28人。
    景云初中考点267人，每场48人，共考6场，全部是景云的考生。
    中杨初中考点191人，每场32人，共考6场，全部是中杨的考生。
    卫庄初中考点177人，每场32人，共考6场。其中卫庄132人，二厂45人。
    安峪初中考点441人，每场32人，共考14场。其中安峪287人，么里89人，一厂45人，电厂20人。
    大交初中考点216人，每场32人，共考7场，全部是大交的考生。
    南凡初中考点186人，每场32人，共考6场。其中南凡初中124人，南中17人，四厂45人。
    二、考试情况回顾
    1、精心做好准备工作
    （1）加强领导，搞好动员部署。市局4月 14日会议后，我们立即行动，召开局长办公会，进行了专题研究。4月24日召开了初中校长会议，进行动员部署。待5月7日中考正始报名后，5月9日制定出考试方案，5月13日召开了所有初中学校负责人和县局工作人员参加的考务安排会。
    （2）结合实际，选好考点学校。根据市局要求，结合本县实际，我们选择了基本具备条件的9所初中作为考点，附近较小的初中学生就近到考点参加考试，尽量减少学生调动。
    （3）抓住关键，搞好教师培训。4月19日和20日，站长孙长瑞亲自带队，参加了市局组织的理化实验监考培训。4月24日，我们召集全县初中理化教师，进行了二级培训，及时将市局的要求和意图贯彻到了学校。5月17日下午，集中全体监考教师和工作人员，进行了详细的考务工作培训。
    （4）突出重点，强化实验训练。根据市仪器站下发的评分细则，各初中对学生进行了认真的实验操作训练，对难度大的实验反复练习，确保学生真正掌握。
    2、认真搞好考试工作
    全县共设两个监考组。第一组监考城关、县直、横水、景云4个考点，从5月18日至21日上午，共用了三天半时间；第二组监考中杨、卫庄、安峪、大交、南凡5个考点，从5月18日至20日，共用了三天时间。
    为了保证早上7：30按时开始考试工作，全体监考教师和工作人员统一吃住在县城，早上5点起床，6点统一乘车赶往考点。
    在整个考试期间，所有工作人员能够认真负责，忠于职守；所有监考教师能够出于公心，公正评分。临猗的特派监考工作负责、一丝不苟；物理监考教师王红伟带病坚持工作，直到晕倒，被送到医院急救；物理教师张维格监考中途中暑，但她一直坚持到底。
    3、有关情况说明
    （1）缺考情况（8人）
    横水考点 691103288 孙爱萍（横水初中）
    卫庄考点 691109096 张洋洋（卫庄初中）
    安峪考点 691112058 范 浩（安峪初中）
    大交考点 691113216 杨欢欢（大交初中）
    南凡考点 691115006 赵凯凯（南凡中学）
    南凡考点 691114111 冯文文（南凡初中）
    景云考点 691102203 许雅蓉（景云初中）
    景云考点 691102266 杨 林（景云初中）
    （2）考生调整情况（5人）
    县直考点 691116007 孙京辉 因为生病由原来的第11场化学学科调整为第14场物理学科。
    大交考点 691113062 杨邻娜 因为生病由原来的第2场物理学科调整为第7场物理学科。
    景云考点 691102008 刘青青 691102013 张瑞凝因为家住山上，放假下大雨不能及时到校，由原来的第1场物理学科调整为第6场物理学科。
    景云考点 691102157 王芳 因为家住山上，放假下大雨不能及时到校，由原来的第4场物理学科调整为第6场物理学科。
    三、今年考试的特点、问题及改进意见
    1、特点：
    （1）组织严密，安排科学。
    （2）全县实验教学水平整体有所提高。
    （3）大校、中校的成绩优势明显。
    2、存在问题：
    （1）部分初中实验设备不达标。未设考点的大多学校仪器不全，实验设备不达标。设考点的中杨、卫庄、安峪、景云学校实验室设备还未完全达标。
    （2）个别学校实验教学不扎实。表现在三个方面：一是部分学校实验教学不踏实，学生整体实验操作能力差；二是个别学校实验训练不普遍，学生对一部分实验操作熟练，对另一部分实验操作不熟练。三是部分学生有死记硬背的现象，实验报告填写的结论与现象不符。
    3、下步工作建议和设想
    （1）加强配备工作。今年设考点9所学校全部配备标准化实验室，其余各校仪器、设备等在原有基础上进一步完善。
    （2）加强实验教学。各学校要搞好平时的学生实验，改变平时不做实验，临考之前仓促训练的做法。县局要制定具体的制度和检查考核办法，促进工作落实。

2006年5月